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OPzinho conclui etapa de eleição de delegados no Colégio Municipal de Alagoinhas

O Projeto OPzinho – Participação Popular e Cidadania nas Escolas concluiu uma de suas primeiras etapas no Colégio Municipal de Alagoinhas (CMA) c...

Redação
Por: Redação Fonte: Prefeitura de Alagoinhas - BA
18/09/2026 às 16h41
OPzinho conclui etapa de eleição de delegados no Colégio Municipal de Alagoinhas
Foto: Reprodução/Prefeitura de Alagoinhas - BA

O Projeto OPzinho – Participação Popular e Cidadania nas Escolas concluiu uma de suas primeiras etapas no Colégio Municipal de Alagoinhas (CMA) com a eleição de 24 estudantes que atuarão como delegados e delegadas das turmas. Ao todo, foram escolhidos 15 representantes no turno matutino e nove no vespertino. A iniciativa é desenvolvida pela Prefeitura de Alagoinhas, por meio da Superintendência de Participação Popular (SPP), em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SEDUC) e a Secretaria de Desenvolvimento Social (SEDES).

Os delegados terão a função de representar as ideias construídas coletivamente pelas turmas, contribuindo para a mobilização dos colegas e para as discussões que serão realizadas nas próximas etapas do projeto. Os representantes também integrarão o Núcleo OPzinho, espaço responsável por acompanhar e mediar o processo de participação dos estudantes. A escolha de um representante por turma foi adotada para garantir que diferentes grupos do CMA tenham voz no desenvolvimento da iniciativa.

Entre os estudantes escolhidos está Ana Paula Pereira, da turma 7MC, que conta que decidiu participar após compreender que o projeto possibilitaria não apenas expressar suas próprias ideias, mas também representar os colegas. “Achei o projeto interessante porque ele se preocupa com os colégios e com a forma como os alunos estão se sentindo dentro deles. Quando percebi que poderia representar não só a mim, mas também minha turma e meu colégio, e dar voz a outros adolescentes, decidi participar”, relatou.

Para a gerente de Participação Popular da SPP, Nana Luanda Martins Alves, a eleição representa mais do que a escolha de representantes: é uma oportunidade de despertar nos estudantes o interesse pela participação e pela construção coletiva. Segundo ela, a experiência observada durante as plenárias do Orçamento Participativo mostrou a necessidade de criar espaços específicos para que crianças e adolescentes também pudessem expressar suas opiniões e serem considerados nos processos de discussão sobre a cidade.

“O OPzinho nasce dessa necessidade de criar espaços em que a voz das crianças e dos adolescentes seja realmente levada em consideração. A escola é um espaço fundamental para despertar esse desejo de participação, permitindo que eles aprendam, desde cedo, que suas opiniões são importantes e que também podem contribuir para pensar a escola e a cidade”, destaca Nana.

A proposta também busca ampliar a compreensão dos estudantes sobre os espaços de participação existentes na própria escola e no município. De acordo com o coordenador de Políticas para Crianças e Adolescentes da SEDES, Vanderlon Araújo, o projeto coloca crianças e adolescentes no centro das discussões, reconhecendo-os como sujeitos que fazem parte da sociedade e que podem participar da construção das políticas públicas.

“O OPzinho traz o protagonismo das crianças e dos adolescentes para o centro do debate desde o início. Eles vão compreender o que é participação, conhecer os espaços de discussão existentes na escola e construir propostas a partir da própria realidade. É uma forma de mostrar que cidadania não é algo para depois, mas uma experiência que pode ser vivenciada desde cedo”, afirma Vanderlon.

Próximas etapas

Com a escolha dos delegados, o projeto avança para as próximas fases, que incluem a formação do Núcleo OPzinho e a realização do Diagnóstico Participativo. Os estudantes deverão identificar problemas, necessidades e potencialidades da escola e da cidade e, posteriormente, construir propostas de intervenção.

As propostas serão debatidas nas Plenárias Gerais do OPzinho, quando serão definidas as prioridades dos estudantes: duas propostas relacionadas à escola e duas relacionadas à cidade. As escolhas serão encaminhadas à gestão municipal e apresentadas pelos delegados na Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, prevista para novembro de 2026.

Conheça os delegados e delegadas do Colégio Municipal de Alagoinhas

Turno Matutino – 15 delegados

Turma Delegado(a) Idade
6MA Maria Clara da Silva Xavier 11 anos
6MB Cristiane de Souza do Nascimento 11 anos
6MC Thierry dos Santos de Almeida 12 anos
6MD Ana Júlia Félix Campos 11 anos
6ME Narayane Carvalho Andrade 13 anos
6MF Luanne Gabriele Cardoso Libório 12 anos
7MA Sophya Santana Santos 13 anos
7MB Raissa Sampaio dos Santos 13 anos
7MC Ana Paula de Jesus Pereira 14 anos
8MA Wendel Marciel Santos Paim 15 anos
8MB Ágatha Heloá dos Santos Silva 13 anos
8MC Erick Vitor Nunes dos Santos 17 anos
9MA Stefany Santos da Silva 15 anos
9MB Thayssa Roberta Santos Silva 14 anos
9MC Eric Barreto Santana 15 anos

Turno Vespertino – 9 delegados

Turma Delegado(a) Idade
6VA Daniel Luiz Veloso 14 anos
6VB Steffane Lorrana Silva Santos 14 anos
6VC Alexandre Sales Batista 12 anos
6VD Kauã Santos de Souza 13 anos
6VE Sophia Brito Santos 14 anos
6VF Ingrid Victória Pinheiro Santos 12 anos
7VA Tarcila Mayne Antonina dos Santos 15 anos
8VA Cecília Bianca da Conceição Dias 15 anos
9VA Ana Clara Valverde Góes de Jesus 16 anos

Turma 7MC – DelegadaAna Paula Pereira

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